天博app下载湖南大学“五个坚持”推动党纪学习教育走深走实

  天博新闻资讯     |      2024-07-30 23:09

  天博app党纪学习教育开展以来,湖南大学党委高度重视、迅速行动,认真贯彻落实党中央及教育部决策部署,坚持系统谋划、上下贯通,坚持守正创新,注重与文化涵育相结合,与学校中心工作相结合,学纪知纪明纪守纪工作与学校中心工作同谋划、同部署,各项工作扎实推进。

  学校党委把认真开展党纪学习教育作为学校当前和今后一段时期的重要任务,第一时间制定方案、成立领导小组和工作专班,统筹推进党纪学习教育有序进行。

  注重统筹谋划。第一时间召开党委会、动员部署会,结合学校实际编制《党纪学习教育重点任务分解表》,系统梳理了4个方面16项重点任务,构建起上下联动、分工负责、协同推进的责任体系。

  坚持定期调度。建立例会制度、联络督办制度、工作提示制度等,在每周一校领导碰头会上对学校党纪学习教育进展情况进行通报、研究,先后召开4次党纪学习教育工作领导小组办公室会议,下发校内工作周报9期、工作提示4期,确保机制贯通、力量聚焦、措施联动。

  加强联系指导。成立9个调研联系小组,连续开展三轮“四个是否”专项督导,全面了解掌握基层党组织党纪学习教育进展情况,确保“规定动作不走样,自选动作出特色”。

  学校党委聚焦原原本本、逐章逐条学习《条例》这一基本要求,以组合拳立体式推动《条例》学习走深、走实、走心。

  坚持全面系统学。向全体师生党员发放《条例》单行本和《〈条例〉学习解读》14000余本,编发《条例》宣讲讲义,不断强化理论武装。通过校长带头讲授专题党课、校领导班子成员深入支部领学、师生党员参与网络学习、沉浸式开展实地研学等方式,构建形成“个人自学+主题领学+专题研讨+在线选学+实地研学”的“五位一体”学习体系。全校606个党支部通过“三会一课”、主题党日等方式开展集中学习。校邓卫面向院长培训班、科级干部能力提升培训班学员讲授纪律党课,并结合案例深刻剖析各类违反纪律的行为。

  注重以考促学。组织11600余名师生党员参加党纪学习教育在线测试,以赛促学,引导师生党员切实把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则。

  强化联学共建。为提高学习实效,各基层党组织通过师生支部联学、与业务单位联学等方式,深入开展联学共建,推动《条例》学懂、弄通、吃透。

  聚焦关键少数、关键岗位、关键环节,量体裁衣制定系列针对性培训教育方案,分类推进,高标准高质量强化纪律教育。

  抓好“关键少数”。将《条例》学习作为院长培训班、科级干部能力提升培训班两个主体班次的主课、首课,引导各级干部知边界、守底线、存敬畏。面向全校科级及以上干部700余人开展党纪学习教育专题网络培训班,深化对《条例》的理解运用。

  聚焦“关键岗位”。举办纪检干部纪律教育培训班,校党委、纪委曹升元从《条例》修订的历史沿革、重要意义、主要内容及严格执行和维护党的纪律四个方面进行宣讲。组织“6+1”关键岗位人员、科创港校区建设办等职能部门干部到湖南省反腐倡廉警示教育基地、长沙监狱、女子监狱等地聆听服刑人员现身说法,“零距离”接受警示教育。

  紧盯“关键环节”。将纪律教育融入党员发展、毕业生离校教育等关键环节,引导学生扣好第一颗口子,强化纪律意识和廉洁意识。如生物学院集中组织党员发展对象对《条例》进行逐条学习;对考公考编成功及签约中的毕业生党员进行党纪专题谈话,引导其持续发挥先锋模范作用,该特色做法,教育部在党纪学校教育工作周报中进行了典型推介。

  充分挖掘岳麓书院中蕴含的纪律印记、廉洁元素,将中华优秀传统文化有机融入党纪学习教育,推进校园廉洁文化建设。

  深入开展廉洁文化作品征集。建筑与规划学院组织开展“廉洁润初心 清风伴我行”廉洁教育书画活动,引导学生以岳麓书院“百泉论道”“风荷晚香”等人文、建筑、自然景观为主题创作水彩绘画作品;离退休处党委开展廉洁主题书画、诗歌作品征集活动,增强廉洁文化的传播力和感染力。

  深入开展廉洁作品展播。结合第九届高校廉洁教育活动,在学校新闻网对部分主题鲜明、特色突出的文化作品进行展播,营造崇廉尚洁的良好氛围。

  深入开展廉洁主题宣讲。岳麓书院陈宇翔以《岳麓书院“忠孝廉节”与党纪学习教育》为题讲授专题党课,梳理湖湘廉脉,充分发挥廉洁文化正本清源、固本培元的作用,以涵育文化“小切口”讲明廉守纪律“大道理”。

  学校党委坚持将党纪学习教育与贯彻落实习总来校考察调研重要讲话精神结合起来,与落实第十次党代会工作部署结合起来,与巩固拓展主题教育成果衔接起来,突出实践导向,做好结合文章。

  聚焦问题解决抓整改。结合警示教育大会,对学校近年来发生的典型案例进行通报,以案说法、以案释纪、以案明责。汇编科研经费、考试招生等系列警示教育读本5辑,构建警示案例资源库和警示教育共享菜单,推动校内警示教育素材互通、资源共享。

  聚焦日常管理抓落实。要求基层党组织将《条例》学习与专任教师日常管理一起抓,在重点学习《条例》的基础上,深入学习《湖南大学教职工处分暂行规定》《湖南大学教职工师德失范行为处理暂行办法》,自查、自省、自纠在科研诚信和学术道德方面的薄弱环节,用党规党纪校正思想和行动。

  聚焦事业发展建新功。开展“服务国家战略行动年”活动,全面提高对国家战略的认识,全面对接国家战略需求,全面提升服务国家战略能力,全面加强服务国家战略保障。校长段献忠为全校科级以干部作《奋力开拓学校发展新局面,为教育强国建设贡献湖大力量》专题报告,亲自带队赴上海、辽宁等地开展调研,推动合作交流。学校先后与辽宁签署省校战略合作框架协议,与湖南省生态环境厅签署战略合作协议,与长沙市第三医院共建附属医院,与阿里云签约云工开物校企合作协议,成立校友企业家联谊会,推动校友50亿项目落户长沙,推进校地校企合作,服务国家战略和区域发展,促进产教融合。

  下一步,学校将继续深入推动学习领会习总关于全面加强党的纪律建设的重要论述,加强《条例》解读阐释,有序有效开展暑假期间党纪学习教育,持续探索建立长效机制,持续推进学校党纪学习教育各项任务不折不扣贯彻落实,持续开创学校事业发展新格局,为强国建设、民族复兴伟业贡献湖南大学的智慧和力量。

  这种传统评价模式忽视了学术评价的全面性和多样性,致使不少学生盲目追求论文发表速度,却牺牲了论文质量以及自身的综合研究能力提升。

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  然而,唯论文、唯分数等陈旧的评价观念与评价模式对于学生拥抱这场学习的变革形成了显著制约,迫切需要进一步深化教育评价制度改革与创新。

  意见提出,到2027年,节水产业规模达到万亿,培育形成一批“专精特新”小巨人企业,初步建立以企业为主体、市场为导向、创新为动力、产学研用相结合的节水产业发展格局。

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