天博教育部高度重视在线教育，联合中央网信办、国家发展改革委、工业和信息化部等十部门印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》（教发〔2019〕11号），从扩大优质资源供给、构建扶持政策体系、形成多元管理服务格局等方面，为推进在线教育高质量发展进行了顶层设计。

　　一是健全监管制度体系。2018年8月，国务院办公厅印发了《关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号），建立了校外培训机构监管的总体制度框架。2019年7月，教育部等6部门联合印发了《关于规范校外线上培训的实施意见》（教基函〔2019〕8号），提出对面向中小学生的学科类校外线上培训机构实施备案审查制度。2019年9月，教育部等11部门又联合印发了《关于促进在线教育健康发展的指导意见》（教发〔2019〕11号），对建立规范化准入体系、创新管理服务方式、加强部门协同监管等提出了明确要求。2021年，中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求从严审批线上学科类培训机构，规范培训服务行为，强化常态运营监管。

　　二是规范培训内容和时长。2020年，印发了《义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）》，涉及义务教育阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物等六门学科，逐步完善超标超前培训监管机制。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求，建立培训内容备案与监督制度，严禁超标超前培训，线分钟，培训结束时间不晚于21点，进一步明确了在线教育培训内容、时长等要求。

　　三是加强常态运营监管。强化培训收费监管，通过第三方托管、风险储备金等方式对校外培训机构预收费进行风险管控，有效预防“退费难”“卷钱跑路”等问题发生。积极发挥行业协会作用，指导中国民办教育协会组织一批校外培训机构共同签署了《自律公约》，有效促进了培训行业的规范有序发展。依托国家数字教育资源公共服务体系，完善在线教育知识产权服务机制，在知识产权创造、转化、交易、托管、权益维护等方面提供专业服务。

　　关于您提到将线上培训机构日常监管授权至区县教育行政部门的建议，教育部将认真研究，统筹考虑。目前，由于线上培训机构ICP（互联网信息服务）由省级通信管理局负责实施管理。为同级管理，方便联合监管，故由省级教育行政部门负责实施线上培训机构备案审查及开展日常监管工作。

　　一是推动线上线下教育融通。实施“教育大资源共享计划”，建设一批高质量在线教育课程，拓展完善国家数字教育资源公共服务体系。鼓励学校通过国家数字教育资源公共服务体系，加大在线教育资源研发和共享力度，扩大名校名师网络课堂等教学资源的辐射面。支持学校研究制定具体办法，将符合条件的在线课程纳入教育教学体系。

　　二是加强在线教育人才培养。鼓励职业院校、普通高校结合社会需要和办学特色，培养在线教育行业发展各类急需人才。鼓励企业与职业院校、普通高校搭建在线教育创新人才培养基地和供需对接平台，推动互联网与教育行业人才的双向流动，培训一批会技术、懂教育的高水平从业人员。建立在线教育机构和从业人员信用记录，开展在线教育机构服务质量认证和从业人员能力认证，完善身份认证、双向评价、信用管理机制，维护良好教育秩序。

　　一是建好国家中小学网络云平台。2020年2月17日，教育部正式开通国家中小学网络云平台（以下简称云平台），免费供各地自主选择使用，为1.8亿中小学生在线学习提供了重要支撑。云平台资源丰富，包括防疫教育、品德教育、课程学习（涵盖小学到高中的全部学科课程资源）、生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育、影视教育、电子教材等10个方面，课程时间一般在20分钟左右，并且持续更新补充。截至2020年12月，云平台浏览次数24.60亿，访问人次20.22亿。家长和学生普遍反映云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅，特别是为农村地区的学生送去了优质教育资源，受到广泛好评。中央电视台“新闻联播”、《人民日报》《光明日报》等媒体做了大量宣传报道。

　　二是推进产学研用一体化发展。鼓励职业院校、普通高校、科研院所、企业等密切合作，深入实施产学合作协同育人项目，围绕在线教育打造资源共享、开放共建的创新联合体。鼓励在线教育企业在职业院校、普通高校建立研发机构和实验中心，促进科研与教学实现良性互动。加强智能教学助手、人工智能（AI）教师等新技术在教育领域的应用，推动教育模式变革。

　　三是加强教师在线教学培训力度。进一步加大信息技术与教育教学融合应用培训力度，作为“国培计划”、全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0和各地各校教师培训的重要内容，有针对性地开展好在线教学专题培训。积极开展线上教育教学方法、学习规律、管理机制的研究与交流，充分发挥基础教育精品课遴选工作、“一师一优课、一课一名师”活动示范带动作用，全面提升教师线上教学能力。

　　一是加强宣传引导。宣传解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中涉及规范在线教育的内容，宣传报道各地整治在线培训机构的进展，反映有关地方的工作成效和典型经验，发挥示范引导作用。

　　二是停播相关广告。停止媒体刊播在线教育机构相关广告，并持续加大工作力度，督促媒体落实相关要求天博体育app下载，防止刊播校外在线培训机构广告。

　　三是加强监督。组织媒体曝光在线教育机构超标超前培训、虚假广告、违规收费等乱象，适时适度开展监督，通过监督推动解决问题、改进工作，为整治工作提供有力支持。

　　下一步，教育部将会同相关部门统筹抓好《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发后在线教育的规范发展工作，全力构建高质量的在线教育发展体系。